Comprendere lo scopo di un messaggio. In questa pagina troverai gli esempi di unità di apprendimento per la scuola secondaria da utilizzare liberamente. MEIC871006 - C.F. File; File history; File usage on Commons; File usage on other wikis; Size of this preview: 400 × 600 pixels. Esempi di uda scuola secondaria di primo e secondo grado Italiano. Ediz. ShareViaEmail: "Condividi via email", Save: "Salva", B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC LA CONSEGNA AGLI STUDENTI Per “consegna” si intende il documento che l’équipe dei docenti/formatori presenta agli studenti, … Caratteristiche, potenzialità e tecnologiche degli strumenti d’uso più comuni Utenti destinatari Alunni scuola primaria Classi 3- 4 - 5 Prerequisiti Capacità di … Gestione dell’Ambiente e del Territorio. 2007. Piano Straordinario di Vaccinazione anti COVID-19 - Aggiornamento vaccini disponibili; Sciopero 22 febbraio 2021; Verbale 06/02/2021; Avviso ai genitori della Scuola dell'Infanzia; Protocollo di intesa sulle norme di garanzia dei … Cogliere che il territorio è uno spazio organizzato e modificato dall’attività umana Rappresentare oggetti e ambienti I percorsi. . territorio e delle problematiche connesse ad un suo uso non sostenibile (gestione delle risorse naturali, inquinamento, produzione di rifiuti, alterazione degli ecosistemi…). I 60 min. 1. Lavoro di gruppo _ Scheda progettazione UDA Creare un’unità di apprendimento disciplinare o trasversale, secondo una didattica collaborativa e laboratoriale, facendo uso delle tecnologie, indicando fasi e tempi previsti, descrivendo materiali utilizzati e attività da svolgere a scuola e a casa. Percorso educativo-didattico rivolto agli alunni delle classi IV e V della Scuola Primaria e della I classe della Scuola Secondaria di 1° grado Motivazione dell’U.D.A. : imparare ad operare in classe e nel proprio ambiente di vita, utilizzando comportamenti corretti e responsabili nei confronti di sé e dell’ambiente. Jump to navigation Jump to search. Le scelte del presente sull’ambiente, riguardano anche il futuro, soprattutto sotto il profilo delle responsabilità e in merito alle conseguenze che le nostre azioni possono determinare. L'UDA intitolata NOI CITTADINI PER UN MONDO che si svolgerà durante tutto l’anno avrà quattro periodi didattici relativamente al curricolo locale di 60 ore, suddivise in circa 18 ore per ogni Educazione. SCARICA IL CATALOGO SCUOLA MEDIA SCARICA IL CATALOGO di LATINO SCARICA il CATALOGO d'INGLESE SCARICA IL CATALOGO di GRECO SCARICA IL CATALOGO di NARRATIVA SCUOLA MEDIA: S620/2 - città futura 2 - Ambiente, territorio e sostenibilità . /Length 6199 Denominazione L’AMBIENTE INTORNO A NOI “Uomo e Natura: un rapporto difficile” Classe prima: “Ricicliamo”: realizzazione di manufatti con riciclo di carta e plastica ;creazione di un cartellone con la tematica oggetto dell’UDA. /BitsPerComponent 8 97093380836 – meic871006@istruzione.it www.icvillalinaritiro.gov.it UNITA’ DI APPRENDIMENTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE Percorso educativo-didattico rivolto agli alunni delle classi IV e V della Scuola … … 13 ß. Riferimenti culturali e … Costituzione rappresentano l'asse portante della continuità formativa fra tutti gli ordini di scuola e lo sfondo pedagogico di tutte le discipline, coinvolgendo i comportamenti quotidiani in ogni ambito della vita, nelle relazioni con gli altri e con l’ambiente. ���� Adobe d �� C Con quaderno. -Ricerca di informazioni su I nter et-Osservazione e raccolta Per la Scuola media. /Type /XObject ALLA SCOPERTA DELL’AMBIENTE IN CUI VIVIAMO PRODOTTO/COMPITO AUTENTICO (il prodotto deve essere concreto, DIDATTICA PER COMPETENZE – FORMAT DELL’UDA Argomento: ... L’alunno conosce elementi significativi del passato e del suo ambiente di vita. Proposte per #labuonascuola #tecnica e #professionale, Prof. Ing. Utenti destinatari Classi SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO . Competenze sociali e civiche 7. /ColorSpace /DeviceRGB scuolatancrediamicarellimontesantangelo.it ha informato i visitatori su argomenti come TIM e Scuola primaria. TENIAMO PULITO IL MONDO . Ricava informazioni da documenti e fonti storiche GEOGRAFIA Ricava informazioni geografiche da una pluralità di fonti. : imparare ad operare in classe e nel proprio ambiente di vita, utilizzando comportamenti corretti e responsabili nei confronti di sé e dell’ambiente. Il tema della sostenibilità, in senso trasversale a tutte le discipline, fa parte integrante del POF dell’Istituto. Comunicazione nella madrelingua 2. Comunicazione nelle lingue straniere 3. Scheda Titolo Progetto: “Ginosa: ... Destinatari del progetto : classi della scuola dell’infanzia, classi della scuola Primaria e della Secondaria di primo grado. verde. Saper riferire fatti in modo essenziale e chiaro. Calò. Progetto Ambiente e Territorio Anno Scolastico 2015/2016 . Mecc. artistico e ambientale del nostro territorio L’ambiente di vita dell’alunno: a scuola, a casa, nella città Ridurre, riutilizzare, raccogliere in modo differenziato Consapevolezza del patrimonio artistico e ambientale ARTE, IMMAGINE Rappresentare graficamente le fasi del riciclo dei materiali considerati materiali di riciclo per la co Riciclare in modo consapevole e creativo i … L’intento è quello di promuovere nei giovani una mentalità di sviluppo consapevole del territorio a partire dai contesti di vita e di relazione in cui vivono, dall’ambiente scolastico fino alla città ed al mondo intero, cogliendo e sintetizzando al meglio i legami tra uomo, ambiente, risorse e inquinamenti. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 27 0 R 28 0 R 29 0 R 30 0 R] /MediaBox[ 0 0 594.96 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
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Polizza Assicurativa … UNITA’ DI APPRENDIMENTO Prerequisiti ITALIANO Comprendere il senso generale di quanto comunicato. Techno. File:Beatriz Mato Otero, conselleira de Medio Ambiente e Ordenación do Territorio.jpg. Classi V Scuola Primaria Anno scolastico 2016/ 2017 UNITÀ DI APPRENDIMENTO Titolo Cresco …sostenibile Compito / prodotti finali Produzione di cartelloni e volantini sulla sostenibilità. L’educazione all’ambiente e allo sviluppo sostenibile è un’area di apprendimento che richiede per la sua traduzione didattica l’elaborazione di progetti. Ogni aspetto sarà gestito da una classe e costruito con il contributo di tutti i singoli alunni. *$( %2%(,-/0/#484.7*./.�� C SECONDA UDA “l’ambiente” 1 Titolo dell’unità (Condiviso) L’acqua, questo prezioso composto Discipline Tutte Competenze U.E. dell'ambiente in forme di cooperazione e di solidarietà. Paesaggio naturale e antropico del proprio territorio (Vesuvio, Parco Nazionale, mare, flora e fauna ecc.) Denominazione UDA 1 NATURALMENTE STO BENE Ambienti di benessere ... dell’ambiente scuola con materiali e oggetti a disposizione c) Attività di routine, di vita pratica e igienico-alimentari d) Condivisione di regole per stare bene a scuola e) Ascolto di una storia - Libri - Materiali di facile consumo (colori, carta, colla, ecc.) UNITÀ DI APPRENDIMENTO - L’AMBIENTE INTORNO A NOI - “Ricicliamo” Docenti di Classe prima della Scuola Primaria PIANO DI LAVORO UDA SPECIFICAZIONE DELLE FASI Fasi Attività Strumenti Evidenze osservabili Esiti Tempi Valutazione 1 Pr es ntazio d l progetto agli alunni. pag. /Filter /DCTDecode a scuola . alla legalità Dicembre/Gennaio Ed. Supporto da L.I.M. �4�A� �*��TQ���1�6Mٻ4��s �J�[|Wf.���LӔ�[�ܭ�a�퐼���y��a�4��U��KE�ί��J�$n���L��O�!��s��.���\��7r~~\$Z~w-�D�d��P��NEB@�`g�ȘN���)����7wә��o:�^��4��Lgn���>~���/S>��ǯ짷0��@L���?MCg՚�2���Q���J��x���q� FERMI” – “M.POLO” – “E. Per avere un esempio di come si costruisce una unità didattica clicca qui altrimenti prosegui sotto e troverai esempi di uda già fatte . verde. Scuola ad indirizzo musicale Scuola dell’Infanzia – Primaria – Sec. *FREE* shipping on eligible orders. Sommario . percorsi alternativi di mobilità sostenibile (andare a scuola, in piscina, …in bici o a piedi) Azioni volte . Scopri la scuola per diventare Geometri: l’indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio. “E. %����
Titolo UdA ALLA SCOPERTA DEL MIO TERRITORIO La Riviera con il suo entroterra Orientamento al Territorio per costruire un’idea imprenditoriale di Turismo accessibile e sostenibile. endobj
Saper espressive. alla cura, al risparmio , alla sicurezza. @%wtR��,1��L$������9�E>��Μ���ہ�Ȣ����.Z���[��$�D*�d��m�|(ȶ���!����lH)�(�>j�!�b+��,@T��2���HfN��ig?���`͆�. PREMESSA La C.M. General Assembly (only for MACE Association members) 28 giugno 2011 9.30 > 13.00 … e materiali naturali (sassi, terra, foglie, ecc.) Amministratori per l'ambiente. SECONDA UDA “l’ambiente ” 1 Titolo dell’unità (Condiviso) L’acqua, questo prezioso composto Discipline Tutte Competenze U.E. SCHEDA DI PROGETTO DELL’UNITA’ DI APPRENDIMENTO Utenti destinatari Classi I A-B Scuola Primaria “I.Nievo” Prerequisiti utilizzare semplici tecniche Ascoltare, comprendere semplici istruzioni, rispettare i compagni e l’ambiente. Find the best information and most relevant links on all topics related to Regolamento di Istituto sull’utilizzo dei Social media e delle piattaforme didattiche; Regolamento sulle Modalità di svolgimento in via telematica delle sedute degli organi collegiali dell’Istituzione Scolastica ; Criteri per l’assegnazione dei desiderata anno scolastico 2020/21; Protocollo Didattica digitale integrata anno scolastico 2020/21; Sicurezza. UDA CONSEGNA AGLI STUDENTI PIANO DI LAVORO SCHEMA RELAZIONE INDIVIDUALE. La nostra scuola ha il compito di formare cittadini italiani in un contesto europeo e mondiale, tema ancor più fondamentale nell’ottica dell’educazione ambientale. STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE : FORMAT UDA Pag 2 di 24 UDA UNITA’ DI APPRENDIMENTO Denominazione Diamo una mano all’amia Terra! ...................................................�� G" �� endobj
>> See also (possibly by other authors): 2003: Tapa blanda: Nuovo uomo e ambiente. Presentazione dei prodotti ai genitori e, possibilmente, alle classi della scuola , attraverso una … Competenza digitale 5. - Conoscere le tradizioni del territorio nei loro aspetti più significativi. “UOMO E NATURA: UN RAPPORTO DIFFICILE” SCUOLA PRIMARIA CLASSI PRIME . Scuola Secondaria I° Grado . Descrivere situazioni e stati d’animo. dell’ambiente e della natura. UDA verticale "Conosco ciò che mi circonda " Anno scolastico 2017/2018 . <>
territorio, con individuazione di destinate ad uscite per sapersi b) Individuazionedellerisorse di interesse e raccolta di materiale informativo Attività in aula/laboratorio, con individuazione e studio delle singole componenti dell’ambiente e sul mete orientaresulterritorio, visite guidate per la conoscenza dei processi di orientare sul territorio, visite guidate per la conoscenza dei processi di smaltmento e riciclo dei materiali e per l’individuazione delle testmonianze artstche present sul territorio Elaborazione di un decalogo che raccolga i comportament necessari da assumere per tutelare l’ambiente Strument Cartacei: Test, Artcoli Giornalistci, Fumet Competenze di educazione civica per la scuola secondaria di primo grado - digiWORLD tutto compreso - BES … azioni di supporto al Ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare per la sensibilizzazione ed educazione ambientale” Linee guida educazione ambientale. $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ?
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es. pag. Comunicazione nella madrelingua 2. AMBIENTE COMPITO IN SITUAZIONE Preparare volantini per rihiamare l’attenzione sulla neessità di mantenere e valorizzare i beni del proprio territorio TEMPI Febbraio- Maggio DESTINATARI Classi quinte COMPETENZE TRASVERSALI ATTESE: cognitive (comunicare, comprendere, osservare, analizzare, individuare relazioni, rielaborare, sintetizzare, … MONTALE” Codice Ministeriale IMIS001005 C.F. - Le forme di vita sociale (negozi, chiesa, parco giochi, piazzetta ecc….) Techno. stessi attraverso la conoscenza dell’ambiente-territorio in cui si vive. using the example of MACE 15.45 > 17.00 Identified issues and possible solutions 17.30 > 19.00 MACE e.V. Original file (414 × 621 pixels, file size: … FRIC828001@pec.istruzione.it 80012790608 - C.M. TITOLO UDA S.O.S. L’educazione alla cittadinanza può essere insegnata: • come materia a sé stante (ad. Educ. UDA VERTICALE INTERDISCIPLINARE N.1 a.s. 2018/19 Titolo L’ambiente intorno a noi: bene comune Destinatari tutti gli alunni/e Tempi I quadrimestre Compiti di realtà Gli alunni e le alunne dovranno studiare un giardino, una pianta, un alimento, un cibo o un ambiente … Other resolutions: 160 × 240 pixels | 414 × 621 pixels. stream �F�(��(��(��(��(��(��(���I��z>���Y������O�\S|I�u�x|�;�YrUo����YnX~F�=2��:���Ʋjz���6v���8��W�k��%��. Utilizza il linguaggio della geograficità per rappresentare carte EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA … 7 Un’indagine sul tuo territorio TESTO DI GEOGRAFIA 201-203 Ampio (possibile Uda) ... (possibile Uda) La scuola vuole organizzare una mostra sull’aqua; un anale televisivo per ragazzi vuole organizzare una trasmissione divulgativa 2 Gli stati della materia FASCICOLO Siamo Competenti (SCIENZE) 10-12 Circoscritto Mancano il contesto il destinatario e la spendibilità 3 Chi mangia … [)E"� ��,�al�TdW��=�8Ҧ��UC��-�>��%������&�B�p�L>�`�B|@�n]�������b(�� } �>?�U�#qLgeS�*�Jl>��W%Z�+$�r�b5� �2'fq(*��/��^�5�p�(&�r*'֯��.�������;z�_��^�����gk;��I�^�����|��w����}Y�)�[�.�� �ȡ��� g6ȕ�y��3ZW.�#�|�.\^� Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4. Progettazione materiali-Tecnologia e trasformazione dell'ambiente-Energia, territorio, comunicazione. Numero alunni previsti dal Progetto : tutti gli alunni dell’I.C. Siamo amministratori locali, animati da un comune interesse verso l’ambiente, che ha deciso di costruire una rete per mettere a … Conoscere ed apprezzare aspetti del patrimonio culturale, dell’umanità e dell’ambiente. Con espansione online on Amazon.com.au. Azioni volte all’interazione con il territorio attorno alla scuola in collaborazione con l’ente locale per promuovere . L’AMBIENTE INTORNO A NOI Percorso educativo-didattico rivolto agli alunni delle classi II della Scuola Primaria Motivazione dell’U.D.A. Polo” Via Roma, 61 – Ventimiglia tel. Periodo Educazioni Ottobre/Novembre Ed. /Height 71 Arte e Immagine. Paesaggio naturale e antropico del proprio territorio (Vesuvio, Parco Nazionale, mare, flora e fauna ecc.) PORTO SAN GIORGIO Sede operativa Via delle Regioni, 06 - 63822 Tel/Fax 0734 674832 cvmap@cvm.an.it 3 0 obj
INTRODUZIONE PARTE I - IL CONTESTO: EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE . Denominazione “L’ambiente intorno a noi” Periodo ottobre – maggio Coordinatori Cassandra, … Ediz. Competenze di educazione civica per la scuola secondaria di primo grado - digiWORLD tutto compreso - BES … FRIC828001 0775379008 0775379008 FRIC828001@istruzione.it P.E.C. 095454566 – Fax 095260625 email: ctic86200l@istruzione.it - pec: ctic86200l@pec.istruzione.it Sito web: www.pestalozzi.cc . Progettazione materiali-Tecnologia e trasformazione dell'ambiente-Energia, territorio, comunicazione. 2. Scuola Secondaria di Primo Grado ad Indirizzo Musicale Via Torrione dei Nobili, 2 - 03022 Boville Ernica (FR) - C.F. scuola di dottorato dottorato di ricErca Nt&ita NuoVE tEcNoloGiE & iNForMaZioNE tErritorio E aMBiENtE 27 giugno 2011 14.00 > 19.00 14.00 > 15.15 Status of ICT support for Arch. • Conoscere l’ambiente e comprendere l’importanza della tutela della persona, della collettività e dell'ambiente. L’educazione alla cittadinanza può essere insegnata: • come materia a sé stante (ad. Comprendere il significato dell’inquinamento dell’acqua • I cambiamenti nel tempo AREA ARTISTICO-MUSICALE E MOTORIA • Esprimersi e comunicare in modo personale e creativo, acquisire sensibilità e consapevolezza nei confronti del patrimonio artistico. /Mask 7 0 R SECONDA UDA “l’ambiente” 1 Titolo dell’unità (Condiviso) L’acqua, questo prezioso composto Discipline Tutte Competenze U.E. ?�2!������]؟�g�����킐�>�c��$��,K#ʰD Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria Scuola Secondaria di I Grado a Indirizzo Musicale Scuola Secondaria di II Grado (Istituto Professionale per l’Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera) Viale Seneca - Villaggio Sant’Agata Zona A 95121 Catania Tel. Compito significativo e prodotti CREAZIONE E DISTRIBUZIONE DI VOLANTINI INFORMATIVI PER LA GIORNATA MONDIALE DELL’AMBIENTE. %���� UDA … 1.3K likes. 4 0 obj
Il tema della sostenibilità, in senso trasversale a tutte le discipline, fa parte integrante del POF dell’Istituto. - classe 3^ Mangiare bene crescere meglio - classe 2^ Food and healty - classe 4^ Fai vivere l’ambiente…Differenzia la mente - classe 2^ Esploro … sostenibile - classe 5^ %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz��������������������������������������������������������������������������� Viene proposta la seguente scheda di progetto: << �
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�%�=�?_�{��-��.����)�2�. 6 0 obj Con quaderno. /Width 383 Competenza digitale 5. L’educazione all’ambiente e allo sviluppo sostenibile è un’area di apprendimento che richiede per la sua traduzione didattica l’elaborazione di progetti. �� � w !1AQaq"2�B���� #3R�br� %PDF-1.5
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AMBIENTE COMPITO IN SITUAZIONE Preparare volantini per rihiamare l’attenzione sulla neessità di mantenere e valorizzare i beni del proprio territorio TEMPI Febbraio- Maggio DESTINATARI Classi quinte COMPETENZE TRASVERSALI ATTESE: cognitive (comunicare, comprendere, osservare, analizzare, individuare relazioni, rielaborare, sintetizzare, risolvere … Per la Scuola media. %PDF-1.5 Imparare ad imparare 6. SCARICA IL CATALOGO SCUOLA MEDIA SCARICA IL CATALOGO di LATINO SCARICA il CATALOGO d'INGLESE SCARICA IL CATALOGO di GRECO SCARICA IL CATALOGO di NARRATIVA SCUOLA MEDIA: S620/2 - città futura 2 - Ambiente, territorio e sostenibilità . territorio Classe:V Scuola Primaria con partecipazione classe I Descrizione Organizzare un’uscita didattica sul territorio per conoscere il proprio ambiente svolgendo azione di tutoraggio nei confronti degli alunni della classe I che accompagnano, da spettatori, gli alunni di V nella scoperta del proprio paese. uda :tutela dell'ambiente,della persona e del territorio inquinamento all'inizio dell'1800,dalla rivoluzione industriale, c'e' stato un vertiginoso aumento di emissioni di gas estremamente pericolosi per la vita terrestre,cio' causo' l'inizio vero e proprio dell'inquinamento. Economia e Ambiente: fonti energetiche e sviluppo: concetto di sviluppo sostenibile (rapporto Burtland 1987) Caratteristiche e struttura dei testi scritti e repertori di testi specialistici, terminologia tecnica, linguaggio normativo e glossario relativo alla tematica in esame. In questa articolazione vengono acquisite e approfondite le competenze relative alla cura del paesaggio, al marketing, alla gestione dei reflui e dei residui con particolare riguardo alla sostenibilità delle produzioni agroalimentari, all’impatto ambientale e alle energie rinnovabili. 1 Ambiente e territorio La natura del cibo, una sola terra per nutrire il pianeta Storie di migrazioni – L'importanza della Laguna di Venezia per gli uccelli europei Marinando la scuola Torniamo a camminare Visita Planetario di Marghera Visita Planetario di Lido –Venezia Le zone umide della Pianura Veneta, un ambiente primordiale La Foresta in città, lo straordinario bosco di … Imparare ad imparare 6. 0184 351716 Per la Scuola media: 1: 2003 : Tapa blanda: Nuovo uomo e ambiente. 11 ß. Il nuovo modello di educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile . 090.362387 Cod. Difatti alla tutela dell’ambiente concorrono tutti i cittadini del mondo, ognuno per la propria parte. Riconoscere in una comunicazione le informazioni principali e quelle secondarie. ambiente e territorio come luoghi di bellezza e salute . TITOLO UDA S.O.S. L’UdA n.1 (almeno due pianificate per il primo anno), è riferita ad attività mista, con coinvolgimento di risorse interne ed esterne. Ha valenza orientante e prevede diversi insegnamenti. 1. CONSIGLIO DELLA CLASSI PRIME DOCENTI REFERENTE/COORDINATORE: ogni Cdc nominerà un referente per l’Uda GRUPPO DI LAVORO 2 MATERIE: Italiano/Geografia Matematica e Scienze Tecnologia Arte eImmagine Ed.Fisica Sostegno TITOLO U.D.A. UDA – Arte e Immagine – Classi prime – a.s. 2018/2019. Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4. Prof.le Servizi Commerciali “M. - che tradizioni locali Rappresentazione grafica dei luoghi e degli avvenimenti che coinvolgono la comunità. From Wikimedia Commons, the free media repository. Di I grado Via Sila 29 - 98121 - Tel.-Fax : 090.363578 Tel. Scuola Secondaria 1° grado: Scuola Primaria Tu come me - classe 1^ Frutta e verdura … @mica - classi 1^ e 2^ Il mio Territorio - classe 1^ In Form@ … con gusto! Non è solo un modo di dire, al CAT non si finisce mai di imparare! 81005230081 Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing - Costruzioni Ambiente e Territorio e Istituto Tecnico per il Turismo “Fermi” Ist. UDA a.s. 2019-2020 SCUOLA PRIMARIA; PTOF documenti; UDA a.s. 2019-2020 SCUOLA SECONDARIA I GRADO; Dati scuola; Articoli recenti. Ascolto e comprensione di un testo Domande guida per la Area Linguistico -espressiva Compiti di prestazione Contenuti Metodologie Fasi Tempi Descrizione di un ambiente comprensione Lettura ad alta voce dell’insegnante. stream
Caratteristiche, potenzialità e tecnologiche degli strumenti d’uso più comuni Utenti destinatari Alunni scuola primaria Classi 3- 4 - 5 Prerequisiti Capacità di lettura Capacità di ascolto <>>>
(con UDA) Uno dei principali ... Costituzione rappresentano l'asse portante della continuità formativa fra tutti gli ordini di scuola e lo sfondo pedagogico di tutte le discipline, coinvolgendo i comportamenti quotidiani in ogni ambito della vita, nelle relazioni con gli altri e con l’ambiente. U D A A cura di: Manco Stefania e Zullo Emanuele Giovanni Classe 2 G anno 2019/ 2020 TERRA Gruppo: Aliberto - Busco -Cappabianca - Casizzone - Iovane - Longhi - Lucarelli ITALIANO INGLESE SPAGNOLO Dìa internacional de FRANCESE LATINO Il mito … x��Z_s�6����*uN��d4c�N�7q/iܻ��X�V9#Q�l硟�>���H��*N2�Hh���b��]J��G������I�sry� �w�go�Q�%�"w�g���!��"I
�ۀ��Ϛ����R��w�߽? /Subtype /Image UDA – Arte e Immagine – Classi seconde – a.s. 2018/2019 Comunicazione nelle lingue straniere 3. CAT - costruzioni, ambiente e territorio 1 person | 40 documents; CPIA 1 person | 66 documents; Comp 1 person; D. ... Scuola Media Superiore 13 people | 4 documents; Scuola Primaria 4 people | 30 documents; Scuola Secondaria Secondo Grado 4 people | 89 documents; Scuola Secondaria di I grado 8 people | 37 documents; Scuola secondaria di II grado 11 people | 49 documents; Sistemi Informativi …
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